专业名称：英语

专业代码：050201

学科门类：文学

专业负责人：王敬民张莉

2017年5月

英语专业培养方案（050201）

一、学制、修业年限及授予学位

学制：4年，修业年限3-6年

授予学位：文学学士学位

二、培养目标

根据国家教育质量标准，结合经济社会和行业发展实际，依托公司学科优势和特色，英语专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识和必要的相关专业技能，能够满足国家经济建设和社会发展需要的宽口径应用型英语人才。其中必要的相关专业技能指培养员工在工程英语、科技英语、商务英语、传播英语等特定应用领域具备服务社会的相应业务能力。

三、培养要求

本专业在人才培养上坚持知识、能力、素质协调发展的指导思想，要求员工掌握语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识，熟悉英语文学的重要作家和作品，了解英语国家的历史沿革和发展现状，熟识语言学、英语文学、区域和国别研究的基础理论和基本方法；要求员工具备较强的英语听、说、读、写、译能力，具备良好的跨文化交际能力，掌握相关领域英语应用的专业技能；具备社会责任感和职业竞争力，能够为经济社会提供优质语言服务，能够在经贸、文化、教育、科研、传播、工程技术等单位和部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。

1.知识要求：

①语言知识：通过英语语言、英语语法、英语语言学等课程学习，员工应具备扎实的英语语言知识，掌握英语的语音、词汇、句法、语篇和语法知识，熟悉英语语言学基本概念和理论，掌握英语语言的基本特征及其与汉语的区别。

②文化知识：通过英语国家概况、英国文学、美国文学、西方文化史等课程的学习，员工应熟悉英语国家的历史、地理、政治、经济、社会、文学和艺术等领域的基本知识，熟悉中国国情和历史文化基本知识，形成多元互补的中外百科知识结构。

③翻译知识：通过英汉翻译理论与实践、汉英翻译理论与实践等课程的学习，员工应掌握翻译的基本概念和理论，熟悉翻译实践的基本要求和方法，了解计算机辅助翻译的基本知识和最新趋势，熟悉常用翻译软件的操作和初步使用，了解语言服务产业的基本运作机制和职业规范。

④专门用途知识：通过工程英语翻译、科技英语翻译、商务英语等课程的学习，员工应了解工程、科技、商贸、传播等特定领域的知识框架，掌握相关领域内英语应用的基本规范。

2.能力要求：

①语言能力：含英语能力、第二外语能力和母语能力。通过专业技能课的训练，员工应具备较强的英语输入和输出能力，能听懂英语国家正常语速的广播、电视节目、影视作品，能读懂中等难度的各类体裁的英语文学作品，能阅读英语报刊和电子媒体上的各类文章，能准确流利地在英语口头交际中系统连贯地表达思想；能写应用类、学术类等各种体裁的英语文章并做到内容充实、语言通顺、语体得当；具备较好的语言思辨能力。第二外语能力指掌握英语之外的第二外语的基本语言知识，如日语、俄语或法语，能够阅读一般难度的第二外语文章，具备第二外语的初步听说能力，能够利用第二外语进行初步的语言交流。母语能力指具备较高的汉语水平，能运用汉语针对不同体裁、不同题材、不同语域有效进行口头和笔头交流交际。

②翻译能力：包括英语笔译能力和英语口译能力。通过翻译类课程的学习和训练，员工能够运用翻译基础理论和口笔译基本技能，熟悉翻译技术和熟练应用各类翻译工具，合作或独立完成中等难度的英汉双向笔译任务；能胜任一般难度的工程、科技、经济、社会、文化等领域的英汉双向笔译工作；能胜任中等难度的工程现场、商务会谈、文化交流、社区事务、外事陪同等场合的英汉双向口译工作。

③跨文化交际能力：指具有跨文化交际意识，对文化差异有敏感性，能采用较为得体的交际策略解决文化冲突问题。通过跨文化交际等课程的学习和训练，员工能够基于中国文化立场，讲述中国故事、传播中国文化，促进中国形象建设，促进话语权建构，在国家对外战略中发挥积极作用。

④教学能力：通过英语教学法等课程的学习和训练，员工能够掌握英语教学基本理论和方法，在中小学或培训机构英语教学中做到学以致用，采取多种教学方式和手段，卓有成效地开展教学活动。

3.素质要求：

①具有良好的思想品德和服务国家、服务人民、服务社会的责任感，具备积极向上的世界观、人生观和价值观。

②具有良好的身体机能、健康的心理素质和情感世界，具备必要的心理调适能力和团队协作精神。

③明事理、懂规矩、守纪律、遵法律，具有敬业精神、奉献意识和职业道德。

④具有国际化素养，有宽阔的视野和胸怀，有跨文化交集的职业素养。

四、主干学科及相近专业

1.主干学科：外国语言文学

2.相近专业：翻译、商务英语、国际经济与贸易

五、核心课程

英汉翻译理论与实践、汉英翻译理论与实践、英国文学、美国文学、英语语言学概论、英语国家概况、英语教学法、跨文化交际。

六、毕业要求

1.最低学分要求：175学分。

2.体质健康要求：毕业时，员工体质健康测试成绩要求达到50分以上。

3.创新创业能力要求：达到学校基本要求。

七、课程设置与培养目标和要求对应关系矩阵

课程体系中每门课程都应承载知识、能力和素质培养的具体要求。各专业要确定所设课程对知识、能力及素质培养的作用，建立每门课程与员工知识、能力及素质要求的对应关系。

八、指导性教学计划（附件2）。